TÜBİTAK Bilim ve Toplum Başkanlığı tarafından 4005 Yenilikçi Eğitim Uygulamaları Destekleme Programı kapsamında desteklenen “STEM Eğitiminde Dijital Ölçme ve Değerlendirme: Öğretmenler İçin Etkileşimli Geri Bildirim Araçları Geliştirme Eğitimi” projesi başarıyla tamamlandı.
Sivas İl Millî Eğitim Müdürlüğü adına Dr. Nadir Aksoy tarafından hazırlanan ve yürütülen proje kapsamında, Türkiye'nin 20 farklı ilinden gelen 25 fen bilimleri, matematik ve bilişim teknolojileri öğretmeni beş gün boyunca dijital ölçme ve değerlendirme alanındaki güncel uygulamalar üzerine eğitim aldı.

Proje kapsamında öğretmenlere; STEM eğitimi, dijital ölçme ve değerlendirme araçları, etkileşimli geri bildirim uygulamaları, video tabanlı ölçme ve değerlendirme, veri analitiği, e-portfolyo uygulamaları, oyunlaştırma ve yapay zekâ destekli eğitim teknolojileri konularında uygulamalı eğitimler verildi.
Öğretmenlerin dijital çağın gerektirdiği ölçme ve değerlendirme yeterliklerini geliştirmeyi amaçlayan proje, aynı zamanda farklı şehirlerden gelen öğretmenler arasında güçlü bir mesleki öğrenme ve iş birliği ağı oluşmasına katkı sağladı.
Türkiye genelinde desteklenen 55 proje arasında yer alan çalışma, dijital dönüşüm sürecinde öğretmenlerin yenilikçi eğitim teknolojilerini daha etkin kullanabilmelerine yönelik önemli bir mesleki gelişim modeli ortaya koydu.
Proje yürütücüsü Dr. Nadir Aksoy, dijital dönüşümün eğitim süreçlerine etkisinin her geçen gün arttığını belirterek, öğretmenlerin yalnızca teknolojiyi kullanan değil, aynı zamanda veriyi analiz eden, öğrenme süreçlerini izleyen ve etkili geri bildirim sağlayabilen eğitim liderleri hâline gelmelerinin önemine dikkat çekti.
Beş gün süren eğitim programının sonunda katılımcılara katılımcı belgeleri takdim edildi.